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1,
2 y 3: Saber leer y escribir es fundamental,
pero también es importante saber enumerar.
Si se entiende lo que sigue es que los números
son más que números. Algunos
dicen que los números no asustan, pero
si se te viene encima un 60 no es joda. No
es lo mismo que un amigo caiga a comer a tu
casa con la barra de “la 12” que
con la del normal 4.
Pensamos que si tiene menos de 18 es mejor
que no maneje y si no puede hacer el 4 no
nos subimos. El 86 si va acompañado
de “México” fue mundial,
sino puede ser el súper agente. Los
365 si están juntos lo más probable
es que sean días. El 13 aparentemente
no existe. El 24 es noche buena, el 25 es
de mayo y el 29 ya sabemos lo que se almuerza.
La regla es de 3 (simple), el grupo es de
los 8, el 10 está gordo, y la fiesta
es de 15. El 2004 no es un número,
es un año (el que viene).
El otro día me encontré con
un número. Lo vi muchas veces y me
llamó la atención que saliera
tanto.
Era el 83 y me pegó más fuerte
que un 60.
Me lo encontré en una encuesta.
Salía en 3 preguntas a estudiantes
de la UBA sobre temas de participación
ciudadana y política.
Te las enumero:
-Cuando preguntaban sobre la imagen de las
instituciones, un 83% dijo que la imagen de
los partidos políticos era mala o pésima.
-En la pregunta sobre los valores, un 83 %
de los estudiantes decía que en su
vida les es poco importante o indiferente
participar en partidos políticos.
-El panorama era un poco desalentador, pero
al momento llegó una esperanza: el
94 % opina que los jóvenes sí
tienen que participar. Casi sin tiempo para
el festejo… llegó nuevamente
el 83. Resulta que nuevamente un 83% reconoce
que actualmente no está haciendo nada,
en lo que se refiere al bien común.
Claro, en la quiniela, el 83 es “mal
tiempo”.
83… 83… me suena de otro lado.
Como era obvio, encontré otro. Un 83
que es mucho más importante, el mil
nueve, el año de la democracia. Otra
que mal tiempo, por fin salía un sol
que iluminaba una nueva etapa para la Argentina.
Pasaron 20, no fue tan fácil, nada
simple, pero seguimos en camino.«
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| LF06 pág. 04,
2003. |
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